Учеба

Насколько легче разбирать случаи, записанные учителем, чем те, которые я пишу сама. Не потому, что записано плохо или мало. Потому, что записано много, а спрошено мало и не то, что надо. Много интерпретаций и моих подсказок там, где нужны ощущения пациента.

Как-то сложилось, что в нашем классе не принято обсуждать случаи - все так ревностно боятся за чистоту своих мыслей - не дай Бог кто-то их переубедит. А мне очень не хватает обсуждений и споров.